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10项清单.

• 社会和情感学习项目

  全国精神疾病联盟: 结束沉默 一个引人入胜的演讲是否能帮助学生了解心理健康状况的警告信号，以及如果你或你所爱的人表现出心理健康状况的症状，该采取什么措施.

  
  基督教女青年会健康关系计划: 基督教女青年会的社区伙伴讨论不同类型的关系，以及当这些关系从健康走向不健康时的警告信号. 通过这个讨论, 领导者提供应对信息披露的方法, 向社区宣传所提供的服务, 以及如何获得帮助.

  
  

  勇敢说出药物滥用计划: 勇气说®基金会的使命是“通过教育和授权青少年远离毒品来拯救生命，并鼓励父母与他们的孩子谈论毒品的危险。.”

  
  

  女青年会同意计划: 性暴力的初级预防在暴力发生之前制止暴力，并要求解决暴力的根源. 我们可以通过创建让人们感到安全和受尊重的社区来做到这一点, 通过促进安全行为, 健康的关系, 尊重他人.

  
  

  壹爱计划: One Love教育年轻人关于健康和不健康的关系, 使他们能够识别和避免虐待，学会如何更好地去爱.

• 家庭小组和同伴促进者

  家组 是由级长委员会的六年级成员领导, 无仇恨委员会的同伴辅导员和学生.
  
  指导员 五年级和六年级的领导是否为小组讨论健康和健康以及多样性和身份提供和促进支持性的氛围. 无仇恨委员会的学生由四年级、五年级和六年级的学生组成. 同伴辅导员偶尔帮助领导四年级健康课程会议和关于公平和包容的小组讨论. 准备这些对话, 他们定期与皇冠2021app下载地址主任和多元化主任会面, 股本, 和包容同伴促进者培训.

• 社区的对话

  社区对话为整个社区提供机会，就影响社区成员的主题进行结构化讨论.

• 顾问会议和走廊馈送

  学生每周与他们的导师见面，包括小组和个人设置. 这些会议提供了提问和讨论的时间, 这些小组互动让学生们谈论时间管理, 社交媒体和其他话题在一个舒适的环境. 除了, 每周晚上一次, 寄宿学生和他们的宿舍主管聚在一起开宿舍会议. 一天结束时的这个会议给学生们一个放松的机会, 解压缩, 谈谈学校和生活. 这些聚会包括食物和饮料!

• 第三形式健康

  三年级学生按性别分成小组，每隔一周参加一个由教师领导的名为“选择”的项目. 8到10名学生与两名教师在一个教师的教室里会面，讨论诸如人际关系之类的话题, 解决冲突, 身份与欺凌. 教师们用问题来引发小组内的讨论.

• 四、健康

  四年级的学生参加了一个重点健康教育项目，其中包含同伴教育的元素. 主题包括营养, 个人卫生, 自我保健, 情绪, 压力管理, 焦虑, 抑郁症, 睡眠, 酒精, 烟草, 非法药物, 时间管理和人际关系.

• 第四种形式:公民参与课程

  精选的四年级研讨会课程帮助威斯敏斯特的学生学会进行有意义的对话，更好地了解他们是谁，他们的立场是什么. 学生还学习演讲写作的组成要素和有效表达的修辞手段.

• 五年级和六年级:决定

  五年级和六年级的学生被分成小组，讨论诸如焦虑之类的话题, 压力, 睡眠, 酒后驾驶, 金融知识, 预算和健身. 这种形式通常包括一个项目的教师协调员的演讲.

• 六年级:向大学过渡

  整个学年, 六年级学生与大学辅导员见面, 健康中心和校友办公室的代表, 和其他教职员工一起谈论生活 后 皇冠有钱手机app. 这些讲座包括学生健康、金融知识、慈善和其他相关主题.

• W书

  这本书是每一个学生, 家长和教职员工在威斯敏斯特社区生活的指南.  超越了学校生活的规则和期望, 这本书提供了关于学校如何运作以及为什么运作的信息, 并详细说明了皇冠有钱手机app学生应该达到的标准和期望. 

   

  所有学生及其家人都应熟悉其内容.  认真学习的学生, 谁注意学校的规章制度, 那些为他人着想的人应该不会辜负威斯敏斯特的期望, 威斯敏斯特也应该毫不费力地达到他们的要求.
  
  目前的家庭和学生可以通过门户网站下载W书的副本.